攀枝花市建筑工程学校

教师到企业实践管理办法

为贯彻落实教育部《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》“教职成（2006）11号”精神，进一步加强“双师型”师资队伍建设，促进校企合作向紧密型方向发展，不断提高教育教学质量，培养更多高素质技能人才，实现教育与经济发展的有效对接，特制定本办法。

    一、教师到企业实践的目标与任务

（一）教师到企业参加实践活动必须与个人所教授的专业相关，以提高自身专业技能和实践经验为主要目的，同时根据教学需要，完成教学部安排的任务，如专业调研、技术开发、课程开发与建设、编写教材、开拓实训基地等。

    （二）了解自己所从事专业目前的生产组织方式、工艺流程、设备现状和发展趋势，特别是“新技术、新材料、新设备、新工艺”的应用和发展，以利于在教学中更贴近实际生产要求。

（三）熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、员工工作标准及管理制度等具体内容。

    （四）结合企业的生产实际和员工工作标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，提高技能型人才培养的质量。实习指导教师通过顶岗实践要对现有实训课题进行改进，开发新的实训课题。

    （五）积极参与企业研发、技术改造、技术服务、企业管理等工作，提高教师的科研开发能力。

    （六）加强学校与企业的沟通与联系，为“产学研”结合搭建平台。

    二、教师到企业实践的组织管理

    学校成立教师到企业实践工作领导小组。

    组  长：吴建伟

    副组长：张建成

    成  员：王春强、李大波、钟世昌、罗文富、李晶

    领导小组办公室设在实训实验中心，由李大波任办公室主任。

三、教师到企业实践的时间安排

   （一）根据规定， 在职专业理论教师与实践指导教师每2年到企业实践的时间不得少于2个月。

（二）文化课教师每两年到企业进行考察、调研一次，了解企业的生产情况及对毕业生的需求，对毕业生进行跟踪调查。

（三）教师到企业实践时间一般安排在每学年的第二学期或寒暑假中进行，由教学部根据每位教师的申请，制定相应的企业实践安排计划。

（四）各教学部可根据实际情况采取集中或分散的形式进行安排，对分散安排到企业顶岗实践的，原则上每次不少于15天，总时间每年不少于1个月。

（五）凡是新引进的教师，到企业实践的时间每2年不得少于3个月。

   （六）对于因项目研发等原因需要延长顶岗实践时间的特殊情况，必须由个人提出申请，经教学部签署意见后报校长批准。

     四、教师到企业实践的主要形式

实践企业的选择由教师本人或所在专业教学部、教研组根据实践项目内容及目标联系落实。原则上选择本市规模较大、发展较好，与学校教学、科研、发展紧密联系的企业，同等条件下，优先选择经学校认定的校企合作单位。教师到企业实践主要采取以下形式：

（一）短期培训式。教师到企业了解企业相关工作的内容及其需要的岗位能力，学习行业新技术、接收行业新观念，参加企业组织的技能培训、在企业的生产或培训岗位上操作演练、参与企业的产品开发和技术改造等。

    （二）参观式。教师到企业参观考察、现场调研，探讨教学改革和课程设置及教材开发等问题，并寻求与企业合作。

（三）跟班式。教师在企业里不独立工作或只当助手，与企业里某职位的工作人员一起工作，观察每天的工作情况、熟悉工作日程与安排，了解工作流程需要的知识与技能，并把工作的细节如实记录下来，整理、归纳出与教学相关的内容。

（四）挂职式。教师在企业里安排一个职位，进行独立工作。教师除承担实践岗位的具体工作外，还要参与企业员工的培训和研究项目，吸收企业的精髓，提高自身的能力，为开展项目教学奠定基础。

    五、教师到企业实践的审批程序

   （一）每学年第一学期结束前，教师个人向所在教学部提出书面申请。

   （二）各教学部根据教学安排统一制定具体的安排计划，报教务科审批。

   （三）学校研究同意后，教务科、学生科、教学部进行任课及班主任工作安排。

（四）教师交接完所有工作后到实训实验中心领取实践手册，办理离校手续。

（五）教师按照企业制度上班，学校跟踪管理。

（六）教师实践结束，按照学校要求，上交相关资料，办理回校手续。

    六、管理与考核

    （一）各教学部根据师资队伍建设规划制定教师到企业实践计划，提出具体工作任务和要求。

   （二）各教学部成立检查工作小组，不定期到企业进行检查，检查内容包括教师是否按时上岗，是否有早退现象，重点检查教师工作任务的完成情况。教务科组织有关人员不定期进行督查。对擅自离开顶岗实践岗位的教师按旷工处理。

   （三）教师在企业实践期间，必须遵守企业规章制度、操作规程和劳动纪律，不得损害学校、企业的声誉和利益。

   （四）教师必须认真撰写顶岗实践日志、实践总结，并作为核发津贴、报销相关费用的依据。总结内容包括实践计划安排、完成任务情况、主要收获、对专业教学的建议、对学校实践教学基地建设的意见等，字数不少于2000字。

   （五）教师实践结束后，由教学部、教务科和企业共同负责考核工作。考核结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，具体标准如下：

优秀：模范遵守学校和企业各项规章制度；全面履行所任岗位职务职责，出色完成企业实践任务，工作积极勤奋，具备较好的业务素质；成绩突出，受到企业嘉奖。

合格：自觉遵守各项规章制度；能履行所任岗位职责，工作积极努力，按时完成企业实践任务。

不合格：不能遵守学校和企业规章制度，如未履行请假审批手续，擅自离开顶岗实践岗位；未能履行岗位职责；未能完成企业实践任务，企业实践工作记载弄虚作假；个人原因给企业造成损失等。

（六）教师参加企业实践情况，计入本人业务档案，作为个人年度考核及专业技术职务评定、考核、晋级和评优的重要依据。

    七、奖惩与待遇

   （一）教师行课时间到企业实践期间的工资福利待遇按周课时12节课的工作量计发津贴（绩效考核以及与课时相关的奖励也以此为计算依据）；教师寒暑假到企业实践期间，学校给予教师每天50元的补助（以实际出勤天数计算）。 

（二）教师企业实践经考核合格者，期间产生的培训费由学校承担；实践期间的交通费、住宿费、伙食补助费等报销按学校有关规定执行。

（三）教师企业实践经考核不合格者，不能享受本条一、二款所规定相关待遇，并按没有完成基本教学任务处理，且当年年度考核不能确定为“优秀”等次。

（四）教师在企业实践中违反操作规程和规章制度，或由于个人原因对企业造成经济损失者，由个人承担相应责任。

（五）对引进与学校专业对口的实训、科研项目，并对学校的实习基地、专业建设与发展做出明显成效与贡献的教师，学校给予教师本人一定的物质奖励。

    八、本办法自公布之日起执行，由教务科负责相关问题的解释。

附件：

一、攀枝花市建筑工程学校企业实践计划

二、攀枝花市建筑工程学校教师企业实践申请表

三、攀枝花市建筑工程学校教师到企业实践手册

二〇一三年四月二十日

攀枝花市建筑工程学校企业实践计划

教学部：             填报人：           日期：

攀枝花市建筑工程学校教师到企业实践申请表

教学部：                   申请时间：    年    月   日

攀枝花市建筑工程学校

教师到企业实践手册

企业名称                 

所在部门                 

教师姓名                 

年   月   日

攀枝花市建筑工程学校教务科印制

说明：1、凡学校派出参加企业实践的教师，经学校与教师双方约定，均须签订此任务书，并保证完成实践任务。

2、企业实践任务的下达，由派出部门具体制定，并报教务处审核。