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温馨和谐过端午,“群体”、“互动”与“坚持”
发布者:学生科
时间:2016-06-11
阅读量:2063
每到长假,校园离开往日里的热闹回归平静,但仍有小部分学生因为回家路远等原因选择留在学校中度过佳节,如何持之以恒地让学生们度过一个温馨有意义的端午佳节?攀枝花市建筑工程学校的领导和老师们为留在学校中的“9+3”学生们安排了个性化培养的课程与“快乐端午,和谐校园”的游园活动。
2016年6月9日,攀枝花市建筑工程学校在学校二教学楼前的新篮球场举办了以“快乐端午,和谐校园”为主题的端午游园活动,活动工作人员与活动的参与者均为在校学生,学校领导与教师是活动的主导者、活动的支持者与活动安全的监督者。
活动项目有猜谜语、丢沙包、穿针引线、蒙眼摸福、夹玻璃球和运送气球。上午9点,活动在一片祥和的节日氛围中正式开始,整个篮球场逐渐热闹起来。
端午不是因屈原而产生,但是端午节却因为有了忠直的屈原、忠良的伍子胥以及孝女曹娥的传说而更有“仁义忠孝”等美德意义,因此组织“9+3”学生端午节的活动不仅是丰富学生们的课余生活,重要的是有组织地、集体地度过端午节所传达出的坚持的精神与群体性的特点。
此次活动的开展,加强了“9+3”学生之间的互动,调动了“9+3”学生自主参与活动的积极性,激发了“9+3”学生对学校生活环境的认同,也让“9+3”学生加深了对组织小活动等工作的认识,极大地增强了“9+3”学生与学生之间、学生与学校之间的感情。