11月11日下午，市建校机电教学部各教研组组织开展了以“课堂教学诊改”为主题的教学研讨活动。机电教学部各教研组全体专业教师参加了本次研讨活动，活动由各教研组长主持。本次教研活动主要研讨前期课堂教学听课的情况，对课堂教学所反映的问题进行诊改并制定相应的整改措施。

通过研讨如何进行课堂教学的问题？总结认为在专业课程教学过程中经常讲工学结合、理实一体。但是在专业课程教学实践过程中我们总要考虑一个知识与实践的先后顺序问题。原来的先学习知识，后进行实践已经遭到了普遍的否定，后来流行的观点又变成了先实践后理论知识的学习。我们不能从一个极端走向另外一个极端。也就是说实践课程教学中我们不能够一概而论，要灵活处理。有的专业实践课程我们需要先告知学生实践过程中必备的技术性知识和程序性知识，学生完全可以根据这些知识来对照着去实践；而有的专业技能课程我们需要学生先尝试性的去操作一下（当然要首先注意到安全），然后根据自身的实践操作需要再去让学生明白必备的知识，出现所谓的先实践操作然后再学习理论知识。但是无论如何，能否让学生自主的动起来，提升学生的学习积极性和主动性，让学生学会知识和技能是才是检验课程教学成功与否的重要标准。