从炎炎夏日的英雄城到微风习习的蓉城，四川省尹福泉名师鼎兴工作室郭群工作站的青年成员、攀枝花市建筑工程学校严境、赵娟两名语文教师于5月26日--28日赴蓉参加了工作室第二次集中研修活动。本次活动在成都市锦著酒店举行，通过分享教师教学能力比赛经验、专家讲座、省级课题研究汇报等内容提升了工作室成员在课堂教学和教育科研等方面的能力。

27日上午首先由四川省2020年教学能力比赛一等奖团队自贡站的江晓艳老师作了题为《得失放心间 前行在路上——关于备战教师教学能力大赛的二三事》讲座，江老师从“选题要新、教学要真、信息技术要适、团队和个人要合与和”四个方面全面介绍教学能力备赛事宜，受益匪浅。

接着是资中职业学校傅洪成老师作了题为《微写作课堂教学策略的构建与研究——以中职语文表达观点类微写作为例》，傅老师深入浅出的介绍了微写作的目的意义、“四步走”构建微写作过程、任务设计、课堂教学过程等，独创的“545”微写作课堂教学模式非常具有可操作性，值得推广。

27日上午最后是工作室领衔人尹福泉老师开展的题为“聚焦核心素养 实施专题教学”的讲座。尹老师首先从“学习新课标应明确几个问题”提出为什么要学习新课标，再从“‘数’说语文新课标”条分缕析的详细解读了新课标，最后从八个方面、八个关键词道明“基于核心素养开展语文教学”应该注意的要点。

27日下午先由工作室成员李勇生老师从“整本书阅读与群文阅读、两类课标的整本书阅读、整本书阅读的困惑、整本书阅读实施策略”四个方面阐述了《基于语文新课标的整本书阅读探析》。

接着由五个子课题的负责人分别从口语交际、现代文阅读、古诗文阅读、微写作和综合实践五个子课题的推进情况进行课题研究中期汇报。

最后尹福泉老师代表名师工作室为所有工作站捐赠教育教学读物并合照留影。

28日工作室邀请四川省教育科学研究院王真东老师为大家作《成果提炼的基本思考》的讲座。王老师通过一篇篇真实的论文从“成果类型、成果关键点、成果报告”三方面进行了详细的讲解，化繁为简、深入浅出，使在座的各位老师茅塞顿开，为自己接下来提炼教学成果做出了针对性的指导。

本次工作室的研修活动安排紧凑、内容丰富，开阔了大家视野，尤其是工作室省级课题研究的有序推进工作，让大家进一步明白了课题研究对一线教师的指导意义和作用。本次参会的两位老师都表示要借名师工作室之力，助自己不断成长，为学校发展贡献一己之力。