攀枝花市建筑工程学校2024年校家社协同育人系列活动(一)凝聚家校育人合力,助力学生成长成才

发布者:经管         时间:2024-09-10          阅读量:1402

攀枝花市建筑工程学校2024年校家社协同育人系列活动(一)

凝聚家校育人合力

助力学生成长成才

经管与信息工程专业部开展暑期家访活动

为进一步推动校家社协同育人,密切家校沟通,增强家校协同育人合力,共绘育人同心圆,2024年暑假期间,市建校经管与信息工程专业部组织开展了暑期家访活动。

精心策划,有备而访。为保障家访活动顺利有序,专业部高度重视、精心组织,专题召开班主任家访工作会议,对家访流程、家访内容、注意事项等提出了具体要求,要求班主任做到家访工作有思路、有重点、有温度。 班主任围绕家庭经济困难、学业困难、特异体质学生等各类实际情况,确定家访名单,做好访前准备。

教育有情怀,家访有温度。叩开一扇门,温暖一家人。每来到一户,班主任都与家长推心置腹、促膝交谈,询问学生在家的学习习惯、行为表现、思想动态等各方面情况,深入了解学生家庭情况,认真倾听家长们的心声,对家长们在教育中遇到的困惑提供解决策略,为学生成长支招,为家庭教育建言。老师暖心的鼓励,治愈的话语,拉近了学校和家庭的距离。

家访现场

家校连心,共筑未来。老师们详细介绍学校的办学理念、专业部的基本情况和教育特色,结合所带学生实际情况,有针对性设计家访问卷,将德育工作的“育心、育智、育魂”有效融入到家访过程中。同时,根据家访情况加强沟通,进一步助力对学生的教育管理。

通过此次家访,专业部进一步了解了学生家庭情况与成长情况,搭建了学校和家庭之间互动教育的平台,架起了爱心的桥梁,有利于学校各项教育教学工作的顺利开展,也能够更好地帮助学生在学校乐学、勤学、爱学。

  下一步,经管与信息工程专业部将进一步加大家访工作的学期统筹力度,不断创新方式方法,提高家访质量,为学生成长成才提供更加科学有效的育人保障。

撰稿:刘志丽

摄影:各班班主任

编辑:刘志丽

审核:杨业君

签发:陈云川