攀枝花市建筑工程学校2024年校家社协同育人系列活动(四)——家校携手 共筑未来

发布者:机电         时间:2024-10-11          阅读量:616

家校携手 共筑未来

“教育无小事,事事皆育人。”2024年暑假,市建筑工程学校机电与汽车专业部的教师们踏上了一段特殊的旅程——家访,这是一场教育的探索,更是一次心灵的交流,旨在深入了解学生的家庭生活情况,进一步加强家校合作,促进学生健康成长。

了解学情 精心筹划

市建筑工程学校机电与汽车专业部共有学生800余人,不同成长环境造就了他们鲜明的性格特征,学校表现也各有不同。为提升家访实效,让家长和学生切实感受到学校的关怀与重视,教师们精心整理学生资料,重点聚焦留守儿童、进城务工随迁子女、单亲学生及学困生等特殊群体进行家访,了解他们的身心发展状况及家庭表现,并针对性地向家长提出家庭教育建议。

以爱之名 共诉心声

在温馨的家访时光中,教师们踏入学生的家庭门槛,与家长促膝长谈,深入了解学生在家庭氛围、学业进展等方面的点滴。他们关注学生的身心成长,倾听家长对学校教育的宝贵意见与建议,携手共谋促进学生全面发展的策略。在家访的过程中,教师们还向家长细致解读了学校的教育理念、课程设置以及教学管理等核心内容,让家长们更加深入地了解学校的办学理念。这一过程,不仅是知识的传递,更是情感的交流,是家校共育的生动实践。正如古人云:“养不教,父之过;教不严,师之惰。”家访活动体现了教师们对学生全面成长的深切关怀和责任担当,通过这样的交流,家校之间建立了更加紧密的联系,共同为孩子们的未来铺设了更加坚实的基石。

躬身自省 育人不止

家访中,教师与家长面对面的深入接触,有助于教师了解学生及其家庭情况,可以在未来教学中不断优化教学策略,针对每位学生的独特需求进行精准指导,从而更有效地开展教育教学工作。

每一次家访都是一次心灵的触碰,每一次对话都是一次心与心的交流,家访拉近了教师与家长的距离,让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了学校的温暖,让教师重新审视自己的责任,感受作为教师的职业幸福。我们相信,随着家访工作的不断深入,通过家校的共同努力,将进一步促进孩子们健康成长,让他们在知识的海洋中遨游,在人生的旅途中勇敢前行。




一审一校:刘海涛

二审二校:罗文富

三审三校:陈云川